Em nome da segurança do campus, o CEEUB - Conselhos de Entidades Estudantis da Unesp Bauru, realizará um ato nesta sexta-feira, 3 de junho, para expor os questionamentos sobre as novas políticas de segurança do GAC em relação á universidade e das constantes ferramentas repressoras utilizadas para denegrir e diminuir a participação política e ativa dos alunos.
Haverá a construção de um boneco que, no final do ato, representará todos aqueles que sofreram com a falta de consideração do campus em relação a esse assunto.

O ato será realizado nas seguintes etapas:

Terça-feira às 16h - Construção do boneco no DACEL

Quarta-feira às 11h - Fixação do boneco na cantina da FEB

Quinta às 21h e Sexta-feira às 07h30 - Panfletagem e informe nas salas.

Sexta-feira às 12h e às 21h - Realização do Ato

Se você também acha que a segurança do campus merece uma maior atenção e quer fazer parte dessa atitude, fique atento aos recados do CEEUB e saiba o que acontecerá com o boneco na sexta-feira quando o ato for efetivado.




Na última quinta-feira, 28 de maio, cerca de 30 alunos de Jornalismo se uniram ao CACOFF para a entrega das cópias do texto do abaixo-assinado que contém os apontamentos, de acordo com cada termo, dos problemas do curso . O texto foi entregue ao Coordenador de Curso, Prof. Dr. Pedro Celso Campos e para os Chefes de Departamento Prof. Dr. José Carlos Marques (vice-chefe), do CHU e a Prof. Dra. Letícia Passos Affini, representante do DCSO.

Alunos reunidos para reivindicar melhoras no curso

O abaixo-assinado ainda não foi entregue. Mais de 200 alunos já assinaram e representantes do CACOFF vão passar pelas salas de aula com o documento até o início da próxima semana.

Prof. Dr. Pedro Celso Campos recebe texto com as reivindicações do alunos

Relatório do CACOFF sobre Conselho de Curso
Presentes: Gabriel Salgado (Aluno), Danilo Rothberg (DCHU), Lucilene Gonzales (DCHU), Angelo Sottovia (DCSO), Pedro Celso Campos (DCSO) e Antonio Dino Magnoni (DCSO).
O conselho foi realizado no dia 25/05/2011 e abordou os seguintes temas:
Nova vaga para professor de Jornalismo
- Professor Angelo foi indicado para elaborar o pedido e justificatica sobre a contratação de um professor para o curso de Jornalismo.
Plano de reposição de aulas do Winck foi reprovado
- O Conselho considerou que aprovar o plano de reposição de aulas da disciplina Teoria e Método de pesquisa em Comunicação, ministrada pelo professor João Baptista de Mattos Winck Filho, seria um contra-senso. O professor vem constantemente sendo questionado por abaixo-assinados pela falta de comprometimento com o Plano de Ensino e com a aplicação da disciplina como um todo. Enquanto não se define tal situação, o Conselho não pode aprovar o plano de reposição, pois entende que estaria ratificando uma situação irregular.
Problema com o Professor Winck
- O Conselho orientou que as reclamações dos alunos sejam passadas através de documentos ao Conselho de Curso. Somente através de documentos com a assinatura comprovando a insatisfação dos discentes é que se poderá dar andamento nos processos já iniciados.
Avaliação curricular e pedagógica
- Professor Danilo propôs a elaboração da Avaliação curricular e pedagógica e ficou responsável, juntamente com a professora Lucilene, de trazer uma proposta para a próxima reunião do Conselho.
Planejamento Gráfico e Editorial para o 3º Termo
O pedido de um professor substituto foi realizado em Outubro do ano passado. No entanto, só poderia se iniciar efetivamente depois que o professor anterior se desligasse totalmente da universidade. O que aconteceu somente esse ano.
O concurso foi realizado e aprovou-se uma professora que deverá começar nesta próxima semana. Há impasses com o setor de Recursos Humanos em relação ao pagamento da professora. Porém o professor Ângelo, que está adiante deste processo de contratação, espera encontrar uma solução viável e que não mude o prazo previsto para o começo da disciplina.
Problemas com o professor Fábio Negrão
- O Conselho orientou que as reclamações dos alunos sejam passadas através de documentos ao Conselho de Curso. Somente através de documentos com a assinatura comprovando a insatisfação dos discentes é que se poderá dar andamento nos processos já iniciados. Neste caso, focando a assiduidade e freqüência. Relatamos que o professor cancelou duas aulas dando a justificativa que teria que adiantar projetos pessoais, incluindo o doutorado.
Deontologia – perspectivas para a realização da disciplina
Já que o MEC recomenda que a carga horária dos cursos noturnos não ultrapasse 24 horas/semana, a disciplina de Deontologia será aplicada no último termo para os alunos que não a tiveram ano passado.
Discussão sobre avaliação da disciplina de Seminários Avançados
Questionado sobre método da avaliação do dia 16/04/2011, o professor respeitará o questionamento e entrará em acordo se os alunos levarem um documento assinado pela sala.
Planos de Ensino
Deliberou-se que os professores terão de enviar para o Conselho de Curso (até o dia 21/09/2011) os Planos de Ensino referentes às disciplinas do 1º Semestre de 2012. Tal medida será encaminhada inclusive ao DCHU e DCSO e foi tomada na iniciativa de evitar desculpas e não cumprimento dos Planos pelos docentes.
Informações do Professor Pedro Celso Campos (Coordenador do Curso)
- Grupo PET – O projeto solicitado pelo Professor PCC ficou em 14º lugar de 13 vagas oferecidas e com a desistência de um curso de engenharia deveria assumir. No entanto, a reitoria recusou ao afirmar que já teria sido liberado um Grupo PET na FAAC.
Em 7º lugar, a FAAC ganhou o Grupo PET através do projeto do professor Antonio Dino Magnoni.
- O professor PCC relatou a falta de professores, principalmente, para o período noturno. De acordo com ele, faltam mais vagas para as disciplinas de Jornalismo Especializado, Produção e Técnica de Reportagem e Entrevista, Jornalismo Digital e Planejamento Gráfico. O curso conseguiu uma vaga a mais (fora as que substituem os professores que estão se aposentando), mas o curso ainda se encontra muito defasado.
Citou-se a defasagem nas disciplinas da área de Telejornalismo com a aposentadoria da Professora Maria Helena e com o rebaixamento da professora Adriana que já não faz parte do Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa (RDIDP). Ou seja, por não cumprir o mínimo necessário pela Universidade, não possui mais o vínculo de dedicação exclusiva e de 40 horas de trabalho semanais.
A Semana Tripé é promovida pelo DACEL, Diretório Acadêmico César Latter. O objetivo é discutir as questões pertinentes da estrutura da Universidade Pública: o ensino, a pesquisa e a extensão; a organização das lutas entre as três categorias, função social da Universidade, desenvolvimento e perspectivas dentro do sistema vigente.


O evento pretende fortalecer a aliança entre as três categorias, portanto todas as mesas serão compostas por um discente, um docente e um servidor técnico-administrativo, o que dará voz e participação a todos.


As inscrições acontecerão na hora do evento e terão o preço simbólico de R$2




Confira a PROGRAMAÇÃO:

26/05/2011, quinta-feira, às 19h30
Local: Central de Salas Adriana Chaves
Mesa 1 – “Universidade Pública: Trajetória e Contradições”

Aluno – Patricia Basseto dos Santos (FAAC – Rádio e TV – ex-DADICA / CACOFF)
Funcionário – José Figueiredo (FEB – Dep. Eng. Civil)
Professor – Milton Vieira do Prado Junior (FC – Educação Física – ex-ADUNESP)
Coordenadora: Laís Sandi Foganholo (DACEL – Psicologia)


27/05/2011, sexta-feira, às 15h
Local: Central de Salas Adriana Chaves
Mesa 2 – “Ensino, Pesquisa, Extensão: Rumos da Universidade Pública”

Aluno – Deborah Regina Salim (DACEL – Biologia)
Funcionário – Reinaldo Cervatti Dutra (AG – Seção de Vigilância – ex-SINTUNESP)
Professor – Luiz Fernando da Silva (FAAC – Ciências Humanas)
Coordenadora: Camila Domeniconi (DACEL – Psicologia)


27/05/2011, sexta-feira, às 19h30
Local: Central de Salas Adriana Chaves
Grupo de Discussão – “Estrutura Universitária: Espaços Formais e Informais de Organização da Universidade”

Coordenador: André Alexandre Adalgiso Padoveze (DACEL – Psicologia)



28/05/2011 – sábado, às 9h
Local: Central de Salas Adriana Chaves
Mesa 3 – “História de Lutas: em Busca da (re)construção de uma Universidade Verdadeiramente Pública”

Aluno – Alexandre Hessel de Castilho (FEB – Eng. Mecânica – ex-DAFAE)
Funcionário – José Aparecido Casteli (AG – Marcenaria)
Professor – Osvaldo Gradella Júnior (FC – Psicologia)
Coordenador: Celso Silvério de Freitas (DACEL – Sistemas de Informação)

Foi construiído no Campus da Unesp bauru uma luxuosa ponte com laguinho e carpas no acesso entre a cantina do Campus e o estacionamento da FEB (Faculdade de Engenharia), segundo declarações para "servir como medida motivacional para os jardineiros". Esta obra teve um custo de 13 MIL REIAS, ou seja, ao invés da Universidade atender às urgências dos alunos e funcionários do campus, como instalações melhores, acessibilidade para portadores de necessidades especiais, uma passarela entre o capus e a Praça de Esportes, e para a futura Moradia Universitária, entre tantas outras coisas, os diretores resolveram "investir" em carpas e laguinhos, inúteis para quem está preocupado com a vida acadêmica e as condições mínimas no campus.


A Pescaria estudantil é uma movimentação que pretende chamar a atenção da Diretoria, alunos e funcionários para o gasto absurdo dessa obra.

O Capsi (Centro Acadêmico de Psicologia) da Unesp Bauru, e o CACOFF convidam todos a participarem do movimento que acontece hoje no campus da Universidade.

Se você é contra o desperdício de verba pública, não se conforma que uma ponte ligando "nada" a "lugar nenhum" tenha sido construída praticamente da noite pro dia (enquanto, por exemplo, as novelas do Restaurante Universitário, da Moradia e da Piscina se arrastam por mais de 20 anos) e custe mais que um ano de trabalho da imensa maioria dos brasileiros, venha participar da Pescaria! Quem sabe a gente não consegue pescar um pouco do que foi gasto de volta pros cofres públicos???



O evento acontece hoje das 9 da manhã às 7 da noite. Compareça!

O abaixo-assinado dos alunos de Jornalismo foi elaborado na reunião da última quinta-feira (19/05/2011) pelos representantes de sala de todos os anos do curso.


Após a reunião, o CACOFF está passando nas salas para que os alunos possam assinar o abaixo-assinado até a próxima quinta-feira (26/05/2011). Neste dia, todos os alunos irão entregar o abaixo-assinado no Departamento de Comunicação Social às 17h00.



Disponibilizamos aqui o texto do abaixo-assinado e reforçamos a necessidade de todos nós comparecermos na entrega do abaixo-assinado! Vamos nos manifestar por um curso de qualidade e por uma maior responsabilidade com o ensino público que deve ser verdadeiramente gratuito, de qualidade e para todos!



LOCAL DE ENTREGA: DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL



DATA: QUINTA-FEIRA (26/05/2011) ÀS 17H00





Abaixo-assinado



Ao Excelentíssimo Senhor Coordenador do Curso de Jornalismo da Unesp de Bauru, Professor Pedro Celso Campos, à Excelentíssima Senhora Chefe do Departamento de Comunicação Social da Unesp de Bauru, Professora Letícia Passos Affini e ao Excelentíssimo Senhor Chefe do Departamento de Ciências Humanas da Unesp de Bauru, Professor Jean Cristtus Portela



Bauru, 19 de maio de 2011




Nós, abaixo-assinados, dos quatro anos do curso de Jornalismo da Unesp de Bauru, manifestamos nossa indignação e pedimos uma resposta oficial diante de todos os itens pontuados a seguir:


- Descaso da coordenação de Curso e dos Departamentos de Comunicação Social e de Ciências Humanas que não cobram as responsabilidades burocráticas de cada professor, principalmente no que diz respeito à assiduidade dos professores, seguimento do plano de ensino, entre outros fatores especificados a seguir por cada termo. Pedimos também que se crie uma cultura de dedicação dos professores e dos Departamentos para não perpetuar a situação crítica atual visando à melhoria do curso em geral com cumprimento e planejamento de aulas, conteúdos e didática de todas as disciplinas. Pedimos ainda que os Departamentos e o Conselho de Curso se posicionem criticamente e com medidas disciplinatórias nas situações em que os professores contratados não cumprirem com os compromissos assumidos no momento de ingresso à universidade, em respeito ao ensino público e ao investimento do Estado.


- Descaso do Conselho de Curso por não atualizar a grade curricular que já demonstra há anos que tem pontos defasados. Pedimos atualização da grade com a participação da opinião do aluno por debates e reuniões abertas.


- Possível retaliação frente à manifestação dos alunos. Pedimos a não retaliação ao posicionamento dos alunos e a não ameaça.


- Questionamos a possibilidade de nosso curso ter Matérias Optativas. A ausência destas faz o currículo do aluno manter-se engessado sem variações que o diferem no mercado de trabalho.


Questionamentos específicos de cada termo:





1º termo diurno


- Posicionamento do departamento quanto às seguintes reclamações sobre o professor João Baptista de Mattos Winck Filho: O departamento não avisou sobre faltas do professor, não há sala certa para a aula de reposição, em toda aula os alunos entram em alguma sala que no momento está disponível. O professor em questão nunca entregou o plano de aulas e não sabe como os alunos vão ser avaliados. Falta definição e clareza na explanação sobre a disciplina e no planejamento da mesma.


- Reclamação em relação ao lançamento de faltas e notas, a maioria dos professores não atualiza toda semana.


1º termo noturno


- Posicionamento do departamento quanto às seguintes reclamações do professor João Baptista de Mattos Winck Filho: o professor disse que vai avaliar os alunos pelo trabalho do professor Marcelo Bulhões. O professor disse que ele é um dos coordenadores da Parada Gay e pediu um trabalho para aplicar as teorias (ainda não dadas) relacionando ao evento. Não se sabe esse é um modo eficiente de avaliar os alunos da disciplina Teorias e Métodos da Pesquisa em Comunicação. Falta de definição e clareza na explanação sobre a disciplina e no planejamento da mesma.


- Questionamento ao departamento sobre as aulas do professor Mateus Yuri Passos que ministra a aula para as duas turmas divididas, sendo que uma acontece no laboratório e a outra na sala de aula.


- Reclamação em relação ao lançamento de faltas e notas, a maioria dos professores não atualiza toda semana.


3º termo diurno


- Questionamentos sobre a ausência da disciplina de Planejamento Gráfico I por falta de professores, mesmo compreendendo que o último professor responsável pela disciplina pediu exoneração do cargo com atraso. Questionamento sobre a burocracia deste caso. Questionamento de quando os alunos terão a aula e como serão definidos os horários da mesma. Questionamento sobre a possibilidade de esta ser ministrada durante o período considerado férias, em julho.


- Reclamação em relação ao lançamento de faltas e notas, a maioria dos professores não atualiza toda semana.


3º termo noturno


- Questionamento sobre a falta de professor para a disciplina de Planejamento Gráfico, os alunos querem saber quando vão repor esta aula.


- Reclamação em relação ao lançamento de faltas e notas, a maioria dos professores não atualiza toda semana.


5º termo diurno


- Questionamento sobre a atitude do professor Fábio Negrão Figueira Pinto que está cancelando aulas da graduação para desenvolver projetos e, de acordo com ele, o próprio doutorado.


- Reclamação em relação ao lançamento de faltas e notas, a maioria dos professores não atualiza toda semana.


- Questionamento sobre a disciplina de História da Comunicação. Os alunos querem saber quando serão repostas as aulas e como.


- Pedido de esclarecimento sobre quando as aulas de Deontologia vão acontecer.


- Questionamento sobre a falta de equipamentos, principalmente aqueles relacionados a Telejornalismo e às aulas de Fotojornalismo.


- Questionamento sobre a produtividade dos departamentos para melhorar pontuação e acelerar contratação.


- Questionamento sobre orçamento dos Departamentos, como é gasto o dinheiro.


- Questionamento sobre a posição da professora Letícia Passos Affini que retirou o telefone da Sala de Projetos. Pedido de esclarecimento sobre o que aconteceu.


- Questionamento sobre o descaso da professora Adriana Cardoso Nogueira com a disciplina de Roteiros para Comunicação Audiovisual.


- Questionamento sobre o descaso do professor Fábio Negrão Figueira Pinto com a disciplina.


- Questionamento sobre o descaso da professora Sônia de Brito com a disciplina.


5º termo noturno


- Esclarecimento sobre os processos de contratação de professores efetivos: como funciona, o que os Departamentos podem fazer para acelerar estes processos.


- Questionamento sobre os métodos de avaliação do professor Fábio Negrão Figueira Pinto.


- Questionamento sobre o método de avaliação do professor João Eduardo Hidalgo.


- Questionamento sobre o método de Avaliação da professora Adriana Cardoso Nogueira.


- Questionamento sobre o método de Avaliação da professora Maria Helena Gamas.


- Informe sobre a negligência do professor Luiz Augusto Teixeira Ribeiro ao ministrar Fotojornalismo I no semestre passado. Pedido de esclarecimento do professor e do departamento. Atualmente, a professora Daniele Fernandes da Silva de Fotojornalismo II tem que redobrar o trabalho para explicar tudo, desde Fotojornalismo I.


- Pedido de esclarecimento sobre quando as aulas de Deontologia vão acontecer já que o noturno não tem janelas em seu horário.


- Esclarecimento sobre a divulgação de notas erradas e que até hoje não foram corrigidas na disciplina Políticas e Sistemas de Informação de Fábio Negrão Figueira Pinto do semestre passado. Como exemplo, alunas que fizeram trabalho em dupla tiraram notas diferentes, uma delas ficou com zero nesta avaliação.


- Reclamação em relação ao lançamento de faltas e notas, a maioria dos professores não atualiza toda semana.


7º termo diurno e noturno


- Reavaliação dos métodos pedagógicos da disciplina de Seminários Avançados ministrada pelo Professor Pedro Celso Campos, principalmente de sua avaliação que não avaliou realmente quem participou das palestras. Não estimulou o senso crítico e nem a reflexão diante dos temas. Propomos discussão sobre conteúdo da mesma e sobre seu cancelamento.


- Esclarecimento sobre os processos de contratação de professores efetivos: como funciona, o que os Departamentos podem fazer para acelerar estes processos.


- Reclamação em relação ao lançamento de faltas e notas, a maioria dos professores não atualiza toda semana.




O objetivo geral


O objetivo dessa mobilização é mostrar que os alunos estão atentos ao curso, percebem que este está passando por uma crise e pedem, assim, mais responsabilidade com o ensino público de qualidade, contribuindo para uma melhor visibilidade do curso e da instituição tanto dentro quanto fora dela. Para tal fim, propomos a utilização de ferramentas como: pesquisa de opinião, debates e reuniões abertas tanto ao corpo docente quanto ao discente para chegarmos num consenso sobre as necessidades do curso e meios para viabilizá-las. Estamos abertos ao diálogo.



Eaí, galera!


Essa quinta feira, dia 19.05, rolará a partir das 17:30 o II Quinta no Bosque de 2011, com a presença da banda Hardset que trará o melhor do rock and roll!!


Além de muita música, faremos uma exposição das melhores fotos tirada pelos alunos durante a Oficina de Fotografia Avançada, que o CACOFF organizou!



Estaremos vendendo lanches, bolos e sucos!



Vamos comparecer gente e curtir um som, comer um lanche e enfim relaxar um pouco dos corres de fim de semestre!

"Quantos jornalistas fazem parte da equipe do suplemento especial de natal do Jornal da Cidade?", foi uma das perguntas ‘super criteriosas’ do presidente às avessas CCP, CPC, PC... enfim, já entenderam!”

O Centro Acadêmico de Comunicação Florestan Fernandes (CACOFF) convida todos os alunos de Jornalismo para discutir as condições do curso. Por uma Universidade pública e de qualidade que merece professores que dão aula, pesquisam e que dêem uma resposta correta e criteriosa à sociedade.

Quarta-feira, 11/05 nas 70`s, às 17:30h

“O Jinck é o mestre da economia, dá 4 meses de aula em 2. Curte fazer um stand-up, mas não acorda antes das 17h pra dar aula”

O Centro Acadêmico de Comunicação Florestan Fernandes (CACOFF) convida todos os alunos de Jornalismo para discutir as condições do curso. Por uma Universidade pública e de qualidade que merece professores que dão aula, pesquisam e que dêem uma resposta correta e criteriosa à sociedade.

Quarta-feira, 11/05 nas 70`s, às 17:30h

“O ‘Coxeira’ já parou de dar aula no começo de MAIO, alegando que era para os alunos usarem o horário de aula para fazerem um ensaio fotográfico como trabalho final”

O Centro Acadêmico de Comunicação Florestan Fernandes (CACOFF) convida todos os alunos de Jornalismo para discutir as condições do curso. Por uma Universidade pública e de qualidade que merece professores que dão aula, pesquisam e que dêem uma resposta correta e criteriosa à sociedade.

Quarta-feira, 11/05 nas 70`s, às 17:30h
Acontecerá nos próximos dia 17, 18 e 19 deste mês, o Em Debate 2011. O evento irá discutir os desafios atuais do Jornalismo colocando em pauta os desafios da profissão, a formação acadêmica e desafios de novas plataformas.

O Em Debate está sendo coordenado pelo Professor Cláudio Coração e acontecerá na próxima semana e os debates começam às 19h30 na Universidade Paulista (UNIP) de Bauru. Os interessados em participar do evento devem mandar um e-mail para o cacoffunesp@gmail.com com Nome e RG.

Para mais informações: www.casulopropaganda.wordpress.com


“O Fidalgo dá aulas no diário de classe até o final, mas na prática libera os alunos 1 mês antes de acabar o semestre letivo”

O Centro Acadêmico de Comunicação Florestan Fernandes (CACOFF) convida todos os alunos de Jornalismo para discutir as condições do curso. Por uma Universidade pública e de qualidade que merece professores que dão aula, pesquisam e que dêem uma resposta correta e criteriosa à sociedade.

Quarta-feira, 11/05 nas 70`s, às 17:30h

As duas turmas do 4º de Jornalismo da Unesp-Bauru foram submetidas a uma prova absurda na manhã de sábado, dia 16/04/2011. Mais do que uma prova nos moldes acadêmicos mais arcaicos, que serviu apenas como uma avaliação burocrática, o exercício também foi de paciência. Após anos de estudo em uma Universidade Pública, que já é internacionalmente reconhecida como – teoricamente – uma das melhores do Brasil, os alunos lidaram com questões que estavam aquém de qualquer expectativa. Exatamente, aquém.


A prova se propunha a avaliar a apreensão de pontos importantes que pesquisadores, docentes, jornalistas e outros profissionais expuseram em uma série de palestras da disciplina Seminários Avançados. O que se viu, porém, foi uma compilação de questões sem nexo, que pediam pontos aleatórios e extremamente específicos de falas atribuídas aos profissionais.


O professor Pedro Celso Campos – que ministra a disciplina – “elaborou” até mesmo uma questão de “complete a frase”, além de pedir o nome de palestrantes que disseram frases específicas que aleatoriamente foram pinçadas por ele durante as falas dos convidados. Vale lembrar que nem todas os seminários contaram com apenas um palestrante, formando mesas redondas com três e até mesmo quatro convidados discursando sobre o mesmo assunto. O nível da prova (que ainda será exposta se o professor não tiver vergonha de seu método de avaliação) ofendeu os jornalistas em formação. As questões, que em seu enunciado traziam palavras como “reflita” ou “comente”, tinham seu espaço de resposta infinitamente menor do que se espera para o quarto ano de jornalismo “refletir” ou “comentar” sobre assuntos que envolvem Política, Sociedade e Comunicação.

Sem esquecer que eram ao todo 20 questões. Isso mesmo, vinte.


O que se exigiu na prova não foi nada além de pontos aleatórios, com questões mal formuladas e abordagem superficial, de assuntos complexos como Jornalismo Político, Mídias Radicais e Oriente Médio.


Os alunos de Jornalismo da Unesp-Bauru se sentem ofendidos por uma série de motivos:


1) A questão não é isolada. Durante os quatro anos de permanência nesta universidade, os alunos viram o descaso de alguns professores com as aulas que ministram, se esquecendo por vezes que estão recebendo dinheiro público para auxiliarem na construção de profissionais intelectualmente ativos. A indiferença quanto a seu trabalho se mostra como uma questão mais de origem estrutural – e talvez cultural – do que pontual. Há casos de professores que liberam seus alunos meses antes do término do semestre letivo, professores que apontam as respostas das avaliações logo antes de aplicá-las e professores que aproveitam da sala de aula para colocar em práticas seus projetos de extensão, por exemplo;


2) A Unesp é uma universidade pública, mantida pelos impostos de toda a sociedade. O mínimo que pode se esperar como retorno é a formação de bons profissionais de comunicação, que terão futuramente o importante papel de produzir conteúdos e discursos (e não simplesmente reproduzi-los acriticamente);


3) O professor em questão subestimou a capacidade intelectual dos alunos. Ao elaborar uma prova com questões que exigiam pouco de jornalismo, de reflexão e de conteúdo, o professor Pedro Celso Campos demonstrou uma crença na incapacidade dos alunos interconectarem conteúdos, refletirem sobre temas da atualidade e COMUNICAREM. O que traz à tona o questionamento diante de qual seria o padrão de jornalista considerado ideal.


4) A concepção de comunicação e de jornalismo que está sendo pautada em uma das duas únicas Universidades públicas de Jornalismo do Estado de São Paulo está sendo digna das épocas mais retrógradas. Considera-se a comunicação em uma perspectiva funcionalista, apenas como canal de informação minimalista (o professor pediu na prova, inclusive, um dado do IBGE sobre acesso à Internet, datado de 2008, que um dos palestrantes teria citado durante sua exposição), desconsiderando o papel social fundamental do jornalista como construtor de conhecimento;


5) Os alunos estão no último ano de faculdade, prestes a ingressar no mercado de trabalho e, depois de diversos desaforos provenientes de estruturas de poder, ainda são obrigados a se submeter à uma pseudo-avaliação;


6) O fato em questão aconteceu com um professor que tem um papel estrutural e importância inquestionável dentro da organização: é coordenador do curso de Comunicação Social - habilitação em Jornalismo da Unesp.


Diante à indignação pela “elaboração” da prova, os alunos resolveram conversar pacificamente com o professor Pedro Celso Campos no final da aula do dia 30/04/2011. Neste dia, a intenção era questionar se esta era a melhor alternativa, se exigir nomes de autores de frases específicas e dados do IBGE tornaria os jornalistas mais aptos ao trabalho. E então houve a surpresa.


Após aceitar dialogar com os alunos, o professor Pedro Celso Campos ria a cada questão posta, agindo inflexivelmente, se referindo à preocupação dos discentes como uma preocupação com a nota final. Alegou que “aquela avaliação estava excelente e não vai ser mudada” e proferiu pérolas como “eu sou professor, não preciso saber o que eles falaram, vocês são alunos”, logo depois de uma aluna o questionar uma das respostas. No diálogo que deveria ser respeitoso e reflexivo, os alunos tiveram contato com um ponto de vista reacionário, conservador, autoritário e desrespeitoso com os próprios discentes, com o dinheiro público, com o jornalismo como campo e, indiretamente, com a sociedade.

Depois de tentar dialogar, em vão, falou-se sobre a concepção de comunicação em tempos de internet (segundo ele, há décadas não trabalha com jornalismo), sobre incongruências entre o pensamento contemporâneo de comunicação e o que ele exigia na “prova” e sobre a preocupação dos alunos com sua formação como jornalistas, que inclui a confiança depositada em suas capacidades cognitivas, assim como a sociedade faz.


Sem resultados, foi citada a alternativa de recorrer a instâncias superiores, ao que ele respondeu: “Vocês não vão fazer nada, nem conhecem como funciona a Universidade”.

Inconformada com as arbitrariedades, grande parte dos alunos saiu da sala, mas os que ficaram tiveram a oportunidade de ouvir ainda mais pérolas.


O que os alunos pedem é que não sejam tratados com desdém. Não querem ser nivelados por baixo. Querem respeito e querem condições para se construir como pensadores - comunicadores, para contribuir em melhoras à sociedade. Pena e triste o fato de ser necessário que se peça, mas, pior que os alunos, muitos professores se esqueceram de qual é sua função social, qual seu papel diante a uma sociedade em transição e de qual o retorno que o dinheiro público que neles é investido deve ter.


Centro Acadêmico de Comunicação Florestan Fernandes - CACOFF


Exposição sobre Trotes e Integração na UNESP de Bauru trás as fotos de Mário Pizzignacco. As fotos estão disponíveis até o dia 16 de Maio na graduação da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC) e estão ligadas aos trotes, pedágios e atividades entre calouros e veteranos.

Entre outros eventos da recepção de calouros, a exposição possui fotos do festival CACOFFONIA, evento de integração realizado pelo CACOFF para os recém-chegados de toda a faculdade.

Para conhecer um pouco mais do trabalho de Mário Pizzinacco visite a exposição na graduação da FAAC e acesse:

mariopizziartesgraficas.blogspot.com

artesplasticasmariopizzi.blogspot.com

fotografiamariopizzi.blogspot.com

“No semestre passado, o ‘Flávio Negão’ apontou as respostas da prova para os alunos e resolveu que ela seria entregue por e-mail para a aula terminar mais cedo. Isso não é avaliação. Isso não pode fazer parte da UNESP”

O Centro Acadêmico de Comunicação Florestan Fernandes (CACOFF) convida todos os alunos de Jornalismo para discutir as condições do curso. Por uma Universidade pública e de qualidade que merece professores que dão aula, pesquisam e que dêem uma resposta correta e criteriosa à sociedade.

Quarta-feira, 11/05 nas 70`s, às 17:30h


O XV Colóquio Internacional da Escola Latino-americana de Comunicação acontecerá em Araraquara entre os dias 1 e 3 de junho.
Neste ano, o evento pretende fazer um balanço crítico do pensamento e ação contidos na tática de “comunicação para o desenvolvimento”. Promovido pela Cátedra UNESCO/UMESP de Comunicação, com o apoio da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, o evento contará com a presença de professores das UNESP de Bauru e Araraquara, além de convidados internacionais como o boliviano Carlos Arroyo, o argentino Edgardo Carniglia
As inscrições vão até o dia 20 de maio. O valor da inscrição para estudante é de R$40. Para pós-graduandos o valor é de R$80 e para pesquisadores R$120.
Mais informações sobre o Colóquio podem ser encontradas no site do evento: http://celacom.fclar.unesp.br







Amanhã (05/05), na sala do CACOFF, ao meio-dia, vai rolar uma reunião entre os integrantes do Centro Acadêmico, os alunos e os professores dos três cursos de comunicação para discutir um modelo de avaliação capaz de medir a satisfação dos alunos com as aulas.

A ideia da encontro é discutir um modelo de avaliação que identifique os pontos fortes e fracos dos três cursos de comunicação, os problemas, o que precisa ser mudado e possivéis caminhos a serem seguidos. A avaliação é

Compareça! A avaliação - e a qualidade dela - depende da participação de cada um de nós!






ATENÇÃO!

Pela primeira vez nos últimos três anos, o CACOFF fica aberto duas vezes por dia, em todos os dias úteis da semana. A permanência frequente é mais uma das propostas da Chapa "Do leme ao Pontal" com o intuito de aproximar os alunos do seu Centro Acadêmico para ocuparmos cada vez mais o espaço público da Universidade.
Além de ser um local aberto para dialogar com os integrantes da chapa, os alunos podem comparecer na sala do CACOFF para tirar dúvidas, fazer reclamações a serem passadas para o Conselho de curso e, principalmente, participar das reuniões que acontecem às segundas-feiras (das 17h00 às 19h00) e às quintas-feiras (das 12h00 às 14h00).
Vale lembrar que os alunos que fizeram a Carteirinha do CACOFF já podem retirá-las nos horários de permanência!!


Horários de Permanência:
Segunda à sexta-feira, das 12h00 às 14h00 e das 17h00 às 19h00.
Sala do CACOFF:
Do lado do DAFAE (Diretório Acadêmico da Faculdade de Engenharia) e perto da sala da Atlética.

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Somos o CACOFF - Centro Acadêmico de Comunicação "Florestan Fernandes", da UNESP de BAURU, que representa os cursos de Jornalismo, Rádio e TV e Relações Públicas.

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